Izvannastavne aktivnosti: kako pametno birati i gdje postaviti granicu?
Izvannastavne aktivnosti često se čine kao sjajna prilika za razvoj djetetovih talenata i interesa. No, postavlja se pitanje: jesu li one uvijek potrebne? Trebamo li ih birati pažljivo ili pustiti dijete da isproba sve što mu se svidi? I koliko je zapravo previše?
Kako ističe Barbara Ljubas, mag.paed.soc., na portalu Virtuoz.hr, izbor aktivnosti treba uskladiti s djetetovim stvarnim sklonostima i osobnošću:
„Dijete će rado upisati aktivnost i na njoj ostati ukoliko je ona u skladu s njegovim interesima i vrlinama.“
Što odabrati među brojnim mogućnostima?
Roditelji se često nađu u situaciji gdje dijete jedan dan želi na plivanje, drugi na košarku, a treći bi ipak učilo engleski. Nije lako uskladiti djetetove želje i praktične okolnosti.
Barbara Ljubas naglašava da izbor aktivnosti ne smije biti slučajan. Treba sagledati djetetove stvarne interese i sklonosti, jer istraživanja pokazuju da djeca lakše ustraju u aktivnostima koje zaista vole.
Prijedlozi aktivnosti prema tipu djeteta
Ako vaše dijete obožava prirodu, izvrsno će se osjećati među izviđačima, na izletima organiziranim u dječjem ili obiteljskom planinarskom društvu, u astronomskom ili ekološkom klubu. Također, aktivnosti poput jahanja te vožnje kanuom ili kajakom omogućit će im dodatno povezivanje s prirodom.
Za djecu koja neprestano maštaju i stvaraju, odličan izbor bit će sudjelovanje u lutkarskom kazalištu, ples na svili, likovne ili lončarske radionice, fotografski klub, pjevanje u zboru ili radionice šivanja, gdje će moći razvijati svoju kreativnost i umjetnički izražaj.
Ako vaše dijete ne prestaje pričati i stalno vas uveseljava novim pričama, moglo bi uživati u dramskoj skupini, debatnom klubu, školi stranih jezika, školi dikcije i govorništva te radionicama pripovijedanja ili novinarskim i filmskim radionicama koje dodatno jačaju verbalne vještine.
Za povučenu i samozatajnu djecu, koja ne vole biti u centru pažnje, prikladne su aktivnosti kao što su sudjelovanje u čitalačkom klubu, sviranje instrumenta, radionice kreativnog pisanja, šahovski klub, likovne radionice ili učenje robotike i programiranja, gdje se mogu razvijati u sigurnom i mirnom okruženju.
Djeca koja vole sport mogu birati između individualnih i timskih sportova. Ako su povučeniji, mogli bi uživati u sinkroniziranom plivanju ili ekipnom veslanju, dok će ekstrovertiranoj djeci više odgovarati individualni sportovi poput plivanja, gimnastike ili tenisa, koji im omogućuju vrijeme za sebe, a opet ih povezuju s drugima.
Za roditelje koji žele objediniti više područja razvoja u jednoj aktivnosti, Virtuoz akademija nudi program koji spaja razvoj vrlina, sportske radionice i STEM aktivnosti, sve pod budnim okom stručnjaka.
Je li u redu ne odabrati ništa?
Barbara Ljubas podsjeća da izvannastavne aktivnosti razvijaju upornost, timski rad i druge vrline, ali:
„Dijete neće ostati bez tih kvaliteta ako ne pohađa nijednu aktivnost.“
Za vrtićku i predškolsku dob slobodna igra i druženje s vršnjacima imaju prednost pred organiziranim aktivnostima. U osnovnoj školi preporučuje se jedna do dvije aktivnosti uz dovoljno vremena za školu, igru, odmor i dosadu — koja, kako ističe, potiče djetetovu kreativnost.
